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El Servicio de Infancia y Familia edita una guía para detectar situaciones de riesgo y desprotección en niños y niñas de 0 a 5 años
Jon Armentia: "Ayudará a detectar si un padre o madre está teniendo dificultades para la crianza de sus hijos e hijas o si se ha producido una situación de desprotección".
El Servicio de Infancia y Familia ha elaborado una guía para ayudar a profesionales de la educación y de los servicios sociales a detectar situaciones de riesgo y desprotección en niños y niñas de 0 a 5 años.
Este manual, presentado por el concejal de Políticas Sociales, Personas Mayores e Infancia, Jon Armentia, surge al amparo del II Plan de Infancia y Adolescencia y ante la necesidad detectada, entre las educadoras de las escuelas infantiles, de disponer de una herramienta que les ayude a identificar casos de maltrato físico o psíquico, negligencias o abuso sexual en los niños y niñas que atienden a diario.
“En los servicios sociales no disponemos de un acceso directo natural a los niños, niñas y familias. Sin embargo, las educadoras sí porque ven a los pequeños diariamente en las escuelas infantiles. Por eso nos pareció muy interesante asumir el reto de elaborar esta guía que les ayudará a detectar si un padre o madre está teniendo dificultades para la crianza de sus hijos e hijas o si se ha producido una situación de desprotección”, ha explicado Jon Armentia para quien esta publicación “puede ser un salvavidas para muchos niños y niñas y una valiosa herramienta de apoyo para educadoras, educadores y profesionales sociales”.
Es importante recordar que las situaciones de desprotección infantil no suelen producirse en presencia de personas ajenas a la familia, lo que dificulta su detección. Sin embargo, hay conductas, síntomas o señales que alertan de su existencia.
En este sentido, la guía -que consta de 41 páginas-, aporta una amplia serie de indicadores para ayudar a detectar los distintos tipos de desprotección infantil que se dan en la temprana y primera infancia. La presencia de lesiones físicas, trastornos de atención, retraso en el desarrollo, conductas agresivas o baja autoestima son algunos de lo indicios que anticipan la existencia de una posible desprotección ante el que se debe actuar.
“Cuando en los niños se dan unos comportamientos e indicativos muy perceptibles, prolongados en el tiempo y que no corresponden con su edad, sexo, cultura, etc. es cuando debemos plantearnos la posibilidad de actuar. Nunca es tarde para intervenir, pero mejor hacerlo cuanto antes porque más posibilidades tendremos para revertir el problema y evitar secuelas negativas”, ha asegurado Jon Armentia.
La Guía de indicadores para la identificación de situaciones de riesgo y desprotección infantil en niños y niñas entre 0-5 años se distribuirá en un primer momento en las escuelas infantiles, en centros educativos, para los ciclos de Primaria de Educación Infantil, en el Berritzegune y en los servicios sociales.
