A raíz de la manipulación de unas declaraciones de nuestra compañera y ministra de Educación y FP, Isabel Celaá, el PP nos trajo a debate en Juntas Generales una moción para “defender la escuela concertada” y “la libertad de elección del centro educativo” de un peligro y de unos ataques que solamente ellos habían visto.

Los socialistas les explicamos que ni la escuela concertada está en peligro, ni nadie ha atacado la escuela concertada, ni la libertad de enseñanza está en cuestión, por mucho que manipulen los derechos constitucionales y todo el desarrollo legislativo que en materia de educación hemos puesto en pie los socialistas, tanto en España como en Euskadi, y pusimos en evidencia lo que realmente esconden detrás de su pretendido derecho a elegir y de ninguna manera vamos a aceptar:

“El PP entiende la libertad de enseñanza como la manera que tienen los centros de elegir el tipo de alumnado que quieren para sus centros: un alumnado que sea seleccionado por los titulares de los centros en función de su renta, de su religión, de su origen e incluso, de su sexo, y que además esos centros que segregan, sean concertados al margen de los criterios establecidos en la ley”-ha afirmado Jon Nogales, portavoz del Grupo Juntero Socialista.

El debate sirvió para dejar claro que lo que sí ha conseguido la Ministra es poner en el centro de la agenda política de nuestro país uno de los principales compromisos políticos de este nuevo Gobierno: derogar la LOMCE y buscar los apoyos para la aprobación de una nueva ley educativa que ponga en el centro la calidad y la equidad de la Escuela Pública.

Según Nogales, “el PP va a contracorriente de las reivindicaciones reales de la comunidad educativa en Álava en Euskadi y en el conjunto de España: una ley que blinde la educación pública como eje vertebrador del sistema, que incorpore los acuerdos trabajados durante estos años por la comunidad educativa en torno a medidas para mejorar la calidad de la educación, que incorpore también la Educación en valores cívicos y éticos, y que adecúe el itinerario curricular para mejorar los resultados de competencia escolar”.

Durante el debate defendimos también la necesidad de trabajar en amplios consensos como los que los socialistas impulsamos durante los años noventa, tanto en España con la LOGSE de Javier Solana como en Euskadi, con el Pacto Escolar y posterior Ley de Escuela Pública del País Vasco de 1993, liderada por Fernando Buesa y que supuso uno de los hitos más importantes para establecer el sistema educativo propio del País vasco, vigente a día de hoy.  

También hicimos especial hincapié en la necesidad de que se articulen medidas para eliminar la segregación escolar:

 “es una cuestión para la que no vale sólo las políticas de ordenación del sistema educativo, sino que necesitan de políticas transversales: que combatan la pobreza, que generen igualdad de oportunidades, de empleo… políticas que reviertan la guetización de los barrios pobres, que establezcan itinerarios para la inclusión, la diversidad, la multiculturalidad, algo para lo que se debería trabajar también escuchando y atendiendo a los programas que están desarrollando los propios ayuntamientos, como es el caso del Ayuntamiento de Vitoria-Gasteiz”-ha concluido Jon Nogales.